Mise en œuvre réussie du pilotage externe dans les pays partenaires

Mise en œuvre réussie du pilotage externe dans les pays partenaires

L’activité de pilotage externe du projet EPICURIOUS a été mise en œuvre avec succès dans tous les pays partenaires participants, et les groupes cibles ont fait part de leurs réactions extrêmement positives. Cette étape marque une réalisation importante dans le calendrier du projet, car l’évaluation pratique des résultats du projet a fourni des informations inestimables.

Pilotage externe aux Pays-Bas :

Le 25 novembre 2024, la session de pilotage externe EPICURIOUS pour la roue des compétences personnalisées s’est tenue au bureau de l’ILA à Amsterdam. La session a accueilli 12 participants, âgés de 17 à 55 ans, dont des étudiants, des formateurs et des entrepreneurs. Au cours de l’activité de pilotage, les participants se sont profondément impliqués dans la plateforme, explorant ses caractéristiques et fournissant un retour d’information précieux.

Les participants ont attribué une note élevée à la plateforme, avec un score moyen de 5/5 pour la satisfaction générale. Des sections clés telles que « Ma roue » et « Toutes les roues » ont reçu des commentaires positifs pour leur conception intuitive et leur fonctionnalité. Les contenus thématiques, notamment les arts visuels, la musique et l’écriture, ont été particulièrement appréciés pour leur approche pratique et attrayante.

Cette session de pilotage externe est une nouvelle étape pour s’assurer que la plateforme EPICURIOUS répond aux besoins de ses utilisateurs, contribuant ainsi à l’objectif plus large d’améliorer l’employabilité dans les industries culturelles et créatives.

Pilotage externe en France :

La session de pilotage externe en France pour la roue des compétences personnalisées, qui s’est tenue le 30 octobre 2024, a rassemblé 11 participants, principalement des étudiants âgés de 17 à 34 ans, qui se sont engagés avec la plateforme pour explorer ses fonctionnalités et faire part de leurs commentaires. Les commentaires recueillis lors de la session ont montré que la plupart des participants ont trouvé la plateforme conviviale, avec des instructions claires et un contenu attrayant. La majorité d’entre eux ont jugé très bonnes des sections clés telles que « Ma roue » et « Toutes les roues », tandis que des domaines thématiques tels que la musique, le cinéma et les médias, et les compétences numériques ont été particulièrement bien accueillis. Quelques problèmes techniques mineurs ont été signalés, mais dans l’ensemble, la plateforme a été très bien notée pour sa fonctionnalité et sa pertinence.

Pilotage externe en Autriche :

En Autriche, le processus de pilotage externe d’EPICURIOUS s’est déroulé le 15 octobre 2024, au centre de formation de Die Berater’s Youth College (Jugendcollege) à Vienne. Le processus de pilotage a été organisé et dirigé par les membres du personnel de Die Berater, y compris les chefs de projet et les formateurs. Le processus de pilotage a duré au total 2,5 heures, de 12h30 à 15h00, et a rassemblé un groupe de 18 jeunes stagiaires, âgés de 17 à 24 ans. Des problèmes techniques mineurs sont apparus au cours du processus de pilotage, mais aucun n’a été rédhibitoire. Les stagiaires ont réagi de manière extrêmement positive à la formation et aux résultats du projet EPICURIOUS, comme l’indiquent les commentaires recueillis après la formation.

Pilotage externe en République tchèque :

Le pilotage externe tchèque de la roue des compétences personnalisées s’est déroulé en ligne en octobre 2024. AKLUB a engagé dix participants âgés de 18 à 27 ans. Les participants ont interagi avec la plateforme pendant plusieurs jours, à leur propre rythme, et ont fait part de leurs commentaires par courriel ou par messages directs.

La plateforme a été bien accueillie et aucun problème technique n’a été signalé. Les participants ont trouvé la plateforme conviviale et le contenu attrayant.

Pilotage externe en Grèce :

Learning Seed est fier de la session de pilotage externe de la roue des compétences EPICURIOUS, qui s’est tenue virtuellement le 25 octobre 2024. La session en ligne a rassemblé 12 participants passionnés venant d’horizons divers, explorant le développement de compétences personnalisées dans les domaines de la musique, de l’écriture, de l’artisanat, des arts visuels, des compétences numériques et des films/médias. Grâce à des activités interactives, des évaluations et des études de cas, les participants ont acquis des connaissances et des ressources inestimables pour améliorer leur employabilité dans ce domaine dynamique.

Les réactions à la session ont mis en évidence la conception conviviale de la plateforme, son contenu attrayant et son potentiel en tant que ressource éducative transformatrice. Bien que certains domaines d’amélioration aient été identifiés, les réactions extrêmement positives soulignent le rôle d’EPICURIOUS dans le façonnement de l’avenir de l’éducation culturelle.