Succesvolle implementatie van externe proefprojecten in partnerlanden
Succesvolle implementatie van externe proefprojecten in partnerlanden
Het externe proefproject in het kader van EPICURIOUS is in alle deelnemende partnerlanden met succes uitgevoerd en de doelgroepen hebben overweldigend positieve feedback gegeven. Deze mijlpaal markeert een belangrijke prestatie in de tijdlijn van het project, aangezien de praktijkevaluatie van de projectresultaten inzichten van onschatbare waarde heeft opgeleverd.
Externe pilot in Nederland:
Op 25 november 2024 vond de EPICURIOUS externe pilotsessie voor het Personalized Skills Wheel plaats op het ILA-kantoor in Amsterdam. De sessie verwelkomde 12 deelnemers in de leeftijd van 17 tot 55 jaar, waaronder studenten, trainers en ondernemers. In de loop van de sessie gingen de deelnemers intensief aan de slag met het platform, ze verkenden de mogelijkheden en gaven waardevolle feedback.
De deelnemers beoordeelden het platform hoog, met een gemiddelde score van 5/5 voor algemene tevredenheid. Belangrijke onderdelen zoals “Mijn wiel” en “Alle wielen” kregen positieve beoordelingen voor hun intuïtieve ontwerp en functionaliteit. Thematische inhoudsgebieden, waaronder Beeldende Kunst, Muziek en Schrijven, werden vooral gewaardeerd om hun boeiende en praktische aanpak.
Deze externe pilotsessie is een volgende stap om ervoor te zorgen dat het EPICURIOUS platform voldoet aan de behoeften van de gebruikers en bijdraagt aan de bredere doelstelling om de inzetbaarheid in de culturele en creatieve industrieën te verbeteren.
Externe pilots in Frankrijk:
Aan de Franse externe pilotsessie voor het Personalized Skills Wheel, gehouden op 30 oktober 2024, namen 11 deelnemers deel, voornamelijk studenten in de leeftijd van 17 tot 34 jaar, die met het platform aan de slag gingen om de functies ervan te verkennen en hun commentaar te geven. Uit de feedback die tijdens de sessie werd verzameld, bleek dat de meeste deelnemers het platform gebruiksvriendelijk vonden, met duidelijke instructies en boeiende inhoud. De meerderheid beoordeelde belangrijke onderdelen zoals “Mijn wiel” en “Alle wielen” als zeer goed, terwijl thematische gebieden zoals Muziek, Film en Media en Digitale Vaardigheden bijzonder goed werden ontvangen. Er werden enkele kleine technische problemen gemeld, maar over het algemeen werd het platform hoog gewaardeerd voor zijn functionaliteit en relevantie.
Externe pilot in Oostenrijk:
In Oostenrijk vond het EPICURIOUS externe pilotproces plaats op 15 oktober 2024 in het opleidingscentrum voor jongeren (Jugendcollege) van Die Berater in Wenen. Het pilotproces werd georganiseerd en geleid door medewerkers van Die Berater, waaronder projectmanagers en trainers. Het pilotproces duurde in totaal 2,5 uur, van 12.30 uur tot 15.00 uur, en werd bijgewoond door een groep van 18 jonge cursisten in de leeftijd van 17 tot 24 jaar. Tijdens het proefproces deden zich kleine technische problemen voor, maar geen belemmerende. De cursisten reageerden overweldigend positief op de training en de resultaten van het EPICURIOUS-project, zoals blijkt uit de feedback die na de training werd verzameld.
Externe pilot in Tsjechië:
De Tsjechische externe pilot van het Personalized Skills Wheel vond online plaats in oktober 2024. AKLUB betrok tien deelnemers in de leeftijd van 18 tot 27 jaar. Deelnemers gingen een aantal dagen in hun eigen tempo met het platform aan de slag en gaven achteraf feedback via e-mail of rechtstreekse berichten.
Het platform werd goed ontvangen, zonder gerapporteerde technische problemen. De deelnemers vonden het platform gebruiksvriendelijk en de inhoud boeiend.
Externe pilot in Griekenland:
Learning Seed is trots op de externe pilotsessie van EPICURIOUS Skills Wheel, virtueel gehouden op 25 oktober 2024. Aan deze online sessie namen 12 gepassioneerde deelnemers met verschillende achtergronden deel. Ze onderzochten de ontwikkeling van gepersonaliseerde vaardigheden in muziek, schrijven, handvaardigheid, beeldende kunst, digitale vaardigheden en film/media. Door middel van interactieve activiteiten, assessments en casestudy’s kregen de deelnemers inzichten van onschatbare waarde en hulpmiddelen om hun inzetbaarheid in dit dynamische veld te vergroten.
Feedback van de sessie benadrukte het gebruiksvriendelijke ontwerp van het platform, de boeiende inhoud en het potentieel van het platform als een transformatieve onderwijsbron. Hoewel er enkele verbeterpunten werden geïdentificeerd, onderstreept de overweldigende positieve respons de rol van EPICURIOUS in het vormgeven van de toekomst van culturele educatie.
